De vier kernwaarden omvatten de hele gemeenschap, ouders, leerlingen en het team en zijn verweven in elkaar. We betrekken ook de rest van het dorp hierbij, denk bijvoorbeeld aan ouderen, kunstenaars en cultureel erfgoed.
Welbevinden
We gaan ervanuit dat leerlingen zich pas kunnen ontwikkelen als ze zich veilig voelen en met plezier naar school komen. De leerkracht zorgt voor een veilige en rustige omgeving waarin oog is voor de ontwikkelingsbehoefte van elk kind. Samen met de ouders, als gelijkwaardige partners, streven we naar een positieve houding richting leren en de school. Allemaal zijn we actief om het welbevinden van het kind zo groot mogelijk te laten zijn.
Samenwerken
Samenwerken begint bij vertrouwen. Als het welbevinden goed is, dan ontstaat er vertrouwen tussen leerlingen, de leerkracht en de ouders. Dit zorgt ervoor dat er optimaal kan worden samengewerkt. Leerlingen op onze school hebben een grote mate van zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel. Leerlingen helpen elkaar waar nodig en gaan op een respectvolle manier met elkaar om. Afspraken die we met elkaar maken, komen we na. We vertrouwen erop dat leerlingen hun eigen talenten ontwikkelen. Ouders zijn actief betrokken bij het leerproces van de leerling en nemen hun verantwoordelijkheid om vragen te stellen.
Groei
Kinderen werken binnen de jaargroepen aan de groepsdoelen, subgroep-doelen en aan hun persoonlijke doelen. Deze zijn zichtbaar binnen de groep. Kinderen geven zichzelf een score en reflecteren op hun handelen door het invullen van een zogenaamd ik-rapport. Leerlingen zijn bij voortgangsgesprekken aanwezig vanaf leerjaar 5. Vanaf leerjaar 6 presenteren ze zelf hun voortgang aan de ouders. Groeien, doen we op allerlei fronten op de Molenvliet. Er is oog voor sociale vaardigheden, kunst, cultuur en techniek. We werken met thema’s. In de ochtend staan de basisvakken centraal en in de middag werken we vaak thematisch.
Duurzaamheid
De Molenvliet is de eerste ECO-school van Nederland met 6 vlaggen. We vinden het belangrijk om leerlingen voor te bereiden op een duurzame toekomst. Dit doen we door leerlingen te betrekken bij een duurzame leefwijze, zoals het scheiden van afval dat we produceren en dit afval te reduceren. In de moestuin verbouwen leerlingen hun eigen groenten. Elke twee jaar staan er twee duurzame thema’s centraal. Ouders steunen de visie op duurzaamheid van de school en helpen mee om leerlingen hierin te ondersteunen. We stimuleren kinderen tot het duurzaam denken en doen.